LEMBAR OBSERVASI 3 - MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA

 

UPAYA MENGATASI PERUBAHAN LINGKUNGAN

Tema	Upaya mengatasi perubahan lingkungan
Observer	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Petunjuk :

Anda dapat melakukan diskusi dengan teman kelompok anda memahami dengancermat uraian materi pada modul ajar untuk menggali informasi.

No	Komponen/Sub Komponen	Hasil observasi
1	5 contoh konservasi alam	1. 2. 3. 4. 5.
2	3 cara mencegah dan menanggulangi serta melestarikan lingkungan	1. 2. 3.
3	3 pengelolaan limbah B3 secara fisik	1. 2. 3.
4	4 tujuan pengelolaan lingkungan	1. 2. 3. 4.

 

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI HASIL OBSERVASI UPAYA MENGATASI PERUBAHAN

INSTRUMEN PENILAIAN: PROSES

Aspek	Belum Kompeten	Cukup Kompeten	Kompeten
Menentukan 5 contoh konservasi alam.	Peserta didik hanya dapat menentukan 0-2 konservasi alam.	Peserta didik dapat menentukan 3-4 konservasi alam.	Peserta didik dapat menentukan 5 konservasi alam.
3 cara mencegah dan menanggulangi serta melestarikan lingkungan.	Peserta didik tidak/hanya 1 mampu menentukan cara mencegah dan menanggulangi serta melestarikan lingkungan.	Peserta didik mampu menentukan 2 cara mencegah dan menanggulangi serta melestarikan lingkungan.	Peserta didik mampu menentukan 3 cara mencegah dan menanggulangi serta melestarikan lingkungan dengan tepat.
3 pengelolaan limbahB3 secara fisik.	Peserta didik tidak/ hanya 1cara pengelolaan limbah B3 secara fisik.	Peserta didik 2 cara pengelolaanlimbah B3 secara fisik.	Peserta didik mampu menetukan 3 cara pengelolaan limbah B3 secara fisik dengan baik.
4 tujuan pengelolaan lingkungan.	Peserta didik tidak/hanya mampu menentukan 1 tujuandari pengelolaan lingkungan.	Peserta didik hanya mampu menentukan 2 tujuan dari pengelolaan lingkungan.	Peserta didik mampu menentukan 3 tujuan dari pengelolaan lingkungan dengan tepat.

Keterangan :

-     Siswa yang belum kompeten maka harus mengikuti pembelajaran remidiasi.

-     Siswa yang cukup kompeten diperbolehkan untuk memperbaiki pekerjaannya sehingga mencapai level kompeten.